認識論是“科學的科學”和/或“科學的哲學”，即可以用來判斷某些知識是科學知識的一套原則。

通過接觸不同的科學哲學，你會發(fā)現(xiàn)你的研究可以從多種不同的角度來進行。通過運用認識論，你將能夠在各種可能的研究角度中，更好地選擇最適合你個人研究目標的那一個。

因而UBI DBA《認識論》的課程目標是：

介紹被用于管理學研究中的兩種主要的認識論。

幫助每位DBA學員運用這兩種認識論，去發(fā)現(xiàn)各自的研究進程中所存在的一系列可能性，并實際應(yīng)用于研究設(shè)計、相關(guān)科學文章和書籍的搜索、科學文獻分析、訪談和案例研究之中。

各種認識論互不相同，因為它們關(guān)聯(lián)于不同的哲學家和哲學思想流派。就如課程參考書-Van de Ven的《入世學術(shù)》中所寫的，課程中將提及多位哲學家的研究成果，比如René Descartes, David Hume, Immanual Kant等。也因此，本課程將使用哲學語言的元素，但不會專注于哲學本身，而將更專注于這些抽象的思考，因為后者能觸發(fā)實際后果：如果你改變你的認識論，你的研究方法、你考慮的變量，你收集數(shù)據(jù)的方式等，也將隨之改變。

更確切地說，本次課程目標具體包括：

指導(dǎo)學員進行研究設(shè)計和研究方法的選擇；

幫助學員“解碼”研究文章中所說的和未說的內(nèi)容；

幫助學員建立研究的“科學”特征并證明研究結(jié)果；

介紹目前在管理研究中使用的四種主要科學哲學，并幫助學員認識到運用不同的哲學方法會產(chǎn)生不同的研究設(shè)計，以及不同的標準去定義什么是好的科學研究；

介紹管理研究領(lǐng)域的一些基本問題的爭論；

展示不同的認識論如何引導(dǎo)研究人員尋找不同的數(shù)據(jù)，并在訪談和案例研究中以不同的方式與被訪人互動。

課程還將涉及一些與管理研究相關(guān)的問題和可能性:

關(guān)于推理和論證，存在著幾種方法，例如歸納、演繹和溯因；

關(guān)于研究思路的獲取，存在著幾種途徑，例如直覺、觀察、與該領(lǐng)域的人的互動、科學文獻、行動；

關(guān)于研究的質(zhì)量標準，存在著幾種衡量，例如相關(guān)性、變量的均衡選擇、精確性、不可觀測性、研究過程中概念和變量的變化等。

授課教授

COURSE INSTRUCTOR

Prof. Pierre ROMELAER

巴黎九大教授

巴黎九大EDBA項目創(chuàng)始人

國際管理學博士委員會（Executive DBA Council）創(chuàng)始理事

研究方向：

組織理論與實踐研究，決策過程，組織變革，創(chuàng)新管理，認識論，管理研究的定性方法

Pierre ROMELAER教授精通3門語言，曾在全球23個國家有過工作經(jīng)歷。他所指導(dǎo)的博士學生中，有七位曾獲得國際或全國最佳論文獎（論文研究方向包括組織與戰(zhàn)略、管理信息系統(tǒng)和人力資源管理），有兩位博士生在管理學全職教授的選聘中被評為最佳，還有一位博士生目前任職大學校長。2000年至2019年間，Pierre ROMELAER教授發(fā)表著作與學術(shù)通訊70余篇。他歷任巴黎九大管理學博士項目主任、巴黎九大高級管理人員工商管理博士項目主任、巴黎九大-索邦大學-雷諾基金會MBA項目主任，以及全國大學理事會（CNU）管理學科副主任。